我校开展学生“职业扮演”活动

为使学生早日融入社会，将理论知识应用于社会实践，提高分析和解决问题的能力，积累工作经验，接受社会经验，5月18日，我校分专业开展了学生“职业扮演”活动。

活动前期所有师生认真查阅资料，反复整改教案，找同伴说课，制作教具。活动中同学们都能紧紧围绕教学目标设计和教学过程实施组织活动，并根据小学生的特点将教学活动融入到课堂教学场境。同学们语言亲切,教态端庄，教学语言生动活泼，简洁流畅,运用图片或图文PPT相结合的方法帮助情境中的小学生对知识点进行理解，记忆诗歌和故事内容。创设情境引领小学生更投入地学习，扮演角色充分调动了学生的积极性等，让学生在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。评课环节大家踊跃发言，充分表达自己的想法，敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思，大部分同学都能在原有的基础上取得进步和突破。

职业扮演是一项综合性、社会性的活动，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式。本次学生“职业扮演”活动体现了我校在日常教学活动中对职业技能培训的重视，未来将继续推进这方面的工作，力求达到更高标准。