音乐系简介

一、系部概况

朔州师范高等专科学校音乐系是山西省高职院校中艺术类专业布局完整、实训条件优越、师资力量雄厚、学校重点建设的特色教学系部，秉承“厚德博学、求实创新”的校训，立足区域文化教育发展需求，以服务区域基础教育与文化事业发展为导向，构建了特色鲜明、结构合理、应用性强的专业体系，为地方乃至全国输送了大量“下得去、留得住、用得好”的高素质艺术专业人才。音乐系现开设音乐教育、音乐表演、舞蹈教育、舞蹈表演四大核心专业，其中，音乐教育专业实训基地被列为省级高水平重点实训基地，专业建设成果显著。同时，系部与朔州市歌舞团、朔州市艺术研究院等单位建立了稳定的校企合作关系，为学生提供规范的岗位实习与实践教学平台。专业之间的深度融合，构建了“师范教育与职业教育并重、艺术实践与产业发展融合”的现代教学体系。

音乐系现拥有80余间现代化专业技能实训室，教学与实训硬件设施对标专业艺术院校标准，涵盖演播厅、多媒体教室、电脑音乐工作室、舞蹈排练厅、民乐排练实训室、声乐实训室、视唱练耳实训室、合唱实训室、电子钢琴实训室、学生琴房等，设备总值超千万元，支撑了所有专业理论与技能课程的全场景、高品质教学需求，全方位支撑学生专业成长。

除此外，学校正在建设的23,089.70㎡的全新艺术实训楼，为学生提供了沉浸式的实践环境，实现从讲台到舞台的无缝对接。大楼内设有千人剧场、专业音乐厅、各类排练厅、录音棚等顶尖设施，并配备学术报告厅与新媒体中心，共同构建了一个集教学、排练、演出、录制与传播于一体的沉浸式实践环境，全力赋能艺术人才的培养。

二、核心定位

音乐系的核心定位是培养思想政治坚定、德技并修，兼具深厚人文素养、扎实专业功底、卓越实践能力和创新精神的高素质应用型艺术人才。系部系统构建了“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的育人模式，将课程思政深度融入专业教学全过程，实现艺术教育与价值塑造的同频共振。

在人才培养过程中，系部高度重视学生综合实践与创新能力的锤炼。依托学生合唱团、民乐团、舞蹈队等多个艺术实践团体，常年开展系统性排练与高水平演出，实现教学成果向社会文化产品的有效转化。此外，系部的“以演促学、以赛促练、以创促教”的培养模式成效也非常显著。近年来，学生在山西省职业院校技能大赛等省级以上赛事中屡获佳绩，累计获奖数十项，专升本率也在省内稳列前茅，彰显了过硬的人才培养质量。毕业生除升本外，广泛就业于省内外中小学、幼儿园、专业文艺院团、文化馆站、传媒机构、景区演出、大型实景舞剧及艺术培训领域，成为支撑区域文化艺术事业发展的骨干力量。

三、师资力量

音乐系拥有一支师德高尚、敬业奉献、业务精湛、结构合理的教师的高素质师资队伍。现有教职工总数60人，其中专任教师39人，兼任教师7人，外聘来自行业一线的教师及艺术导师14人，荣获国家级、省级各类艺术与教学奖项的教师四十余人，形成了强大的专业引领力。

师资队伍结构持续优化。职称方面，拥有副教授4人，讲师13人，中高级职称教师成为教学与科研的中坚力量。学历层次不断提升，具有硕士及以上学历教师18人。年龄结构形成良好梯队，35岁以下青年教师占相当比例，充满创新活力；36-45岁教师成为骨干核心；资深教师发挥传帮带作用。更为重要的是，“双师型”教师比例突出，超过66.1%的教师具备丰富的行业实践经历，外聘导师均为朔州市歌舞团、艺术研究院的骨干或省市音乐家协会会员，确保了教学内容的先进性与实践性。

系部高度重视教师专业发展与教学创新，通过定期组织师资培训、选派教师赴专业院校及行业机构进修、鼓励教师参与艺术创作与科研项目等方式，不断提升团队的整体执教能力与行业洞察力。这支教学经验丰富、艺术造诣深厚、育人情怀真挚的师资队伍，是音乐系高质量发展的根本保障，也是培养优秀艺术人才的坚实依靠。

四、专业设置

音乐系开设4个核心特色专业，涵盖师范类与表演类，各专业培养目标精准、课程体系科学、职业路径清晰，满足不同学子深耕艺术领域的发展诉求：